幼儿园小班体育活动方案

幼儿园小班体育活动方案(通用8篇)

幼儿园小班体育活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园小班体育活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园小班体育活动方案(通用8篇)】，供你选择借鉴。

幼儿园小班体育活动方案篇1

活动目的：

感受点鞭炮游戏的快乐。

练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

能够听信号并遵守游戏规则。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：

师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.

a示范讲解并练习纵跳的方法。

师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

h最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦!

幼儿园小班体育活动方案篇2

活动目标：

1、在游戏中发展幼儿的钻、跳、爬的运动技能。

2、培养幼儿不畏困难，勇敢挑战的精神。

3、培养幼儿参与游戏的兴趣。

活动准备：

1、全体师幼扮成老鼠家族模样(老鼠头饰及尾巴若干)。

2、场地布置：山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。

3、请一名老师扮演猫(“猫和老鼠”音乐)。

活动过程：

一、热身运动：(轻快的音乐)

老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演老鼠宝宝，在音乐声中一起做热身运动入场。师：宝宝们，和妈妈一起出来做做运动好吗?

二、导入：

宝宝们，刚才妈妈接了一个电话，是老鼠奶奶打来的，奶奶生病了，几天都没有吃东西了，真着急呀，怎么办呢?(引导幼儿自己想办法)妈妈有个好主意，咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗?

三、开始游戏：

1、进入游戏场地，教师介绍玩法。

师：去仓库的路可不好走，首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树，才能到达粮仓，最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗?和妈妈一起出发吧!

2、历险：“猫第一次出现”(幼儿游戏时“猫”出现)。

(1)教师引导幼儿快速躲起来，并集体讨论：“宝宝们，我们怎么会被正在睡觉的猫发现呢?是不是碰响了什么呀?幼：(铃铛树)(提问：那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢?)”

(2)幼儿说出各种办法。(如：蹲下钻过去，低头爬……等等)。

3、“猫”第二次出现。

师幼总结经验，第二次进入粮仓运粮食，“猫”出现。幼儿及时躲避，教师给运到粮食的幼儿给予肯定，“宝宝们真勇敢，面对困难一点也不害怕”，都是妈妈的乖宝宝(激发幼儿勇敢向前的信念)。

4、“猫”第三次出现。

师：看看，这两次我们运的粮食还不够，现在我们再去搬些粮食回来，“宝宝们，你们害怕吗?好了，和妈妈勇敢地出发吧!”

教师小结：看看，我们面对困难，还给奶奶运了这么多的粮食，妈妈一定会夸宝宝们聪明、勇敢的，你们高兴吗?那我们一起来庆祝一下吧!

四、结束部分：(音乐)

教师带领幼儿一起庆祝!(音乐声中：一起把运来的粮食送给奶奶)走出活动室。

幼儿园小班体育活动方案篇3

学习目标

. 通过体育游戏发展身体平衡能力。

. 将图卡和实物正确配对。

活动准备

. 在操场设置障碍赛的场景，沿途摆放数个纸砖，然后在起点处摆放箱子，里面放有不同的图卡;在终点处摆放另一个箱子，里面有与图卡相同的实物。

. 自制熊先生头饰。

活动过程

学习领域：

形式 ：小组

1. 向幼儿提问：你们帮助别人找过东西吗?然后肯定幼儿帮助别人的行为。

2. 教师出示物品图卡，请幼儿戴上熊先生头饰，扮成熊先生，找到图卡上的实物。

3. 幼儿分成两组进行比赛，先由每队的第一位幼儿在起点处的箱子抽取一张图卡，然后跨过纸砖到终点找到实物，把图卡和实物放在一起。

4. 接着由下一位幼儿抽图卡，然后寻找实物，以此类推，看看哪一组先将所有的实物找回。

5. 游戏结束后，与幼儿一起检查图卡和实物的配对是否正确。

活动评价

. 能平衡身体跨过纸砖。

. 能将图卡和实物正确配对。

备注

活动建议：

. 准备的物品图卡和实物数量应保证参与活动的幼儿每人一份，并根据幼儿的兴趣可以重复几次。

幼儿园小班体育活动方案篇4

活动目标：

1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。

2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。

3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

活动准备：

1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领的》。

2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

3。场地准备：如图。

(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。

(2)设有不同路障的场地。

活动重点：

掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。

活动难点：

能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。

活动过程：

1。听音乐做小动物模仿操。

2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。

(1)交待游戏角色。

(2)学习动作要领。

(3)联系与指导。

(4)安静游戏。

3。放松活动。

活动延伸：

玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。

幼儿园小班体育活动方案篇5

【活动目标】：

一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

【活动准备】：

一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。

【活动过程】：

一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。

自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?

引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

注意事项：

1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。

2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。

【活动评析】：

根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点：

首先，趣味性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。

再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。

最后，综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。

幼儿园小班体育活动方案篇6

活动名称：好玩的小飞机

活动目标：

1。体验大家一起玩小飞机的快乐。

2。学习肩上投远的动作

3。知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。

活动准备：

1。经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

2。物质准备：自制小飞机(用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。

活动重点：

掌握肩上投远的动作要领。

活动难点：

练习肩臂一起运动向前方投远。

活动过程：

1。放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

2。游戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。

要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

3。游戏：“飞上蓝天做游戏”

4。放松游戏：“我学飞机飞上天”。

幼儿园小班体育活动方案篇7

活动目标：

1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。

2、增进幼儿大肌肉的活动能力

3、使幼儿知道运动对身体的好处。

重点、难点：

重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望，难点是养成锻炼身体的好习惯。

活动准备：

歌曲〈〈动一动〉〉录音带

活动过程：

1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。

2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了?

怎样动的?

3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动?怎

样动?请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。

4、引导幼儿认识运动对身体的好处，

提问：做完运动时小朋友感觉怎样?

多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。

5、听音乐，师生再做一遍律动。

6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。

生活活动：

户外活动时，练习单手投掷动作，增强动作的协调性。

环境创设：

建立个人才艺展示区。

家长工作：

家长带领孩子积极参加社区的活动。

活动反思：

1、幼儿喜欢参加体育活动，尤其是游戏活动，但是

动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领，培养幼儿动作的灵活性。

2、和家长配合，教育幼儿不怕寒冷，坚持天天做运动。

幼儿园小班体育活动方案篇8

活动目标：

⒈能根据信号学习单脚、双脚跳。

⒉用肢体动作表现跳跳糖的感觉，体验体育游戏带来的乐趣。

活动准备：

⒈在品尝区吃过跳跳糖。

⒉在场地上画红、黄、蓝三个大嘴巴图案。小鼓。

活动过程：

一、导入，用动作体现跳跳糖。

⒈师：刚刚我们都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

⒉师：它是怎么跳的?请你用动作学学跳跳糖的样子。

①全体幼儿尝试用不动的肢体动作来表现跳跳糖。

②请个别幼儿表演自己的动作，其他幼儿模仿做一做。

⒊师：有谁和他的跳法不一样?(启发幼儿想出其他的跳法)呀!___小朋友跳得和我们不一样，我们也来学学他的跳法，好吗?

⒋师：看，老师也来扮成一颗跳跳糖，我是一颗跳跳糖，双脚并拢跳跳跳。我是一颗跳跳糖，单脚提起跳跳跳。请你也来跳一跳。(幼儿跟着老师做动作，掌握正确的跳法：双手叉腰，双脚并拢向上跳;单脚提起向上跳，注意身体平衡，并可借助儿歌掌握跳法。)

二、活动：开心跳跳糖。

⒈听信号跳。师：现在老师用手里的小鼓，敲鼓面时你们就双脚跳。(双脚并拢跳跳跳)敲鼓边时你们就单脚跳。(单脚提起跳跳跳)

⒉师：现在你们看，地上有什么?这些嘴巴是什么颜色的?现在我们来玩一个更难一点的游戏，你看到老师拿了什么颜色的嘴巴，你们就跑到什么颜色的嘴巴里面，再按照老师的信号单脚或双脚跳。

三、结束。

师：糖宝宝，你们累不累啊?我们下一次再来玩这个游戏好吗?