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个人心得随笔800字怎么写

时间: 新华 心得体会

个人心得随笔800字怎么写(例文4篇)

写心得需要对所学知识和技能进行总结和反思,有助于提高自己的思维能力和创造力。怎么写出优秀的个人心得随笔800字怎么写?这里给大家分享个人心得随笔800字怎么写,方便大家学习。

个人心得随笔800字怎么写

个人心得随笔800字怎么写篇1

我班有一个叫文琪的女孩子,平时总是默不作声地,看着很不合群。我心里也是暗暗着急,心里总是在寻找着帮助他的办法。

一天,文琪的辫子散了,自己在那里扎呀扎呀的,总是扎不好。我走过去:“琪琪,老师给你梳好不好?”她点了点头。我轻轻地把她拉到了我的跟前,让她坐在我的怀里给她梳了起来。

我边梳边问:“琪琪,谁给你在家梳头啊?”“奶奶!”琪琪怯怯地答道。“妈妈呢?”我疑惑了。“妈妈......”琪琪欲言又止。我心生疑惑,没有再问。

下班后,我去了琪琪家,才了解到,琪琪家很穷,爸爸是个残疾人,妈妈是四川人,有点智障,孩子的起居生活都是奶奶照顾。

了解到琪琪的家庭状况后,我第二天又把琪琪拉到我的怀中,亲切地对孩子说道:“琪琪,以后,老师每天都给你梳头好不好?老师就是你们的妈妈!”琪琪红着眼睛点了点头。

从此,每天午睡起床后,我就搬把椅子给琪琪梳头。后来,其他孩子也都想让我梳头,我就让每个孩子都围坐在我的身边,挨个梳理一遍。

现在坐在孩子们中间孩子们梳辫子,已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们喜欢,我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子,触摸孩子的心灵,让我有更多的机会因人施教,适时指点;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

每当这时,我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。

“老师,我妈刚给我买了电子琴!老师,那首歌我会了!老师,我敢走独木桥了......”当然,此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师啥子?你不喜欢老师啥子?你最愿意参与哪个活动?你现在睡觉还用妈妈陪吗?......”这些他们日常平凡避而不答的问题,这时就会都争着回答,而且绝没有谎言。就这样,我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式,把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封,二孩子们也总是高兴地叫我:“刘妈妈!”

看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上,脸上洋溢着无以言表的欢愉,此时,我内心里也与孩子们一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中,不断发明新奇、新鲜、新意中积攒起来的。

个人心得随笔800字怎么写篇2

孩子的“惊奇”

有一次由于前一天天降大雨,地上十分的潮湿。第二天早上户外接待孩子的时候,豪豪小朋友发现了蜗牛,然后就向我报告了他的发现。我当时只是心不在焉的应了一生。但这一发现却引起了其他小朋友的关注。他们立刻对草丛、冬青树下进行仔细的搜索。我怕冬青树枝划着小朋友所以就过去制止这一行动的进行,在我的大声命令下小朋友们当时停止了行动的进行,但不一会儿他们又偷偷的展开了“搜捕”行动。看到小朋友们对蜗牛产生了这么大的兴趣,于是我不再阻止孩子们的行动而是加入到了他们的队伍中。“教师蜗牛住哪里呀?”“蜗牛吃什么呀?”“蜗牛是害虫还是益虫?”我们讨论着......

其实,在孩子们的眼里世间的一切都是新鲜的,他们对任何事情都充满了好奇。孩子在成长的过程中,不停的发现、探索、学习,理解外界的挑战,不断地超越和发展自我,他们也需要外部世界给予的惊奇。所以,教师不能忽视孩子的惊奇,应对此引起更多的关注,使儿童的惊奇升华出更多的教育意义。因为教师对孩子惊奇发现的关注,将引起更广泛的关注,使个别孩子的惊奇成为全体孩子的惊奇。就像他们对蜗牛的发现,在他们产生惊奇以后会之后有一连串的疑问,这是最好的教育时机,我们应当不失时机地展开与孩子的“对话”――与孩子共同讨论蜗牛的特征、生活习性等等,引导孩子对蜗牛进行仔细的观察。在我们教师的激励下,孩子经过自我的探索对蜗牛所有的疑问都得到了解决。如果当时我像开始时放弃了,孩子就失去了认识蜗牛的良机。

我们教师应当养成“惊奇”的习惯,惊奇于孩子的惊奇。我们应当坚持一种观念,那就是孩子的惊奇使他们的成长需要,使他们进行学习的开端。孩子们惊奇的东西,我们也要主动地去“惊奇”,养成一种惊奇孩子惊奇的好习惯。

个人心得随笔800字怎么写篇3

不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。

刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。

一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里,我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。

个人心得随笔800字怎么写篇4

喜欢做小教师的孩子

瑞阳是我们班的活跃分子,说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上,老是翘来翘去的,下课也是动个不停,一点也没有闲下来的时候。可是他有一个最大的优点,就是异常喜欢帮教师做一些力所能及的事情。很喜欢教师叫他做小教师,每到我们要请哪个乖的小朋友做小教师的时候,瑞阳就坐的十分好,把小脑袋抬的高高的,小眼睛期盼的盯着你的眼睛,这个时候如果仔细看,还能看见瑞阳眼睛里闪闪的星光,让你不请他也不行。

请到他做小教师时,他就十分高兴,一个劲的对别的小朋友说:今日教师请我做小教师,请我做小教师。让人忍俊不禁。

做教师的时候,他也做的异常认真,别看他年纪小,在我们班级是很小的那种,可是做事情我们还是很放心的。可是,做小教师的时候很乖,可是一到没请他做小教师的时候他的好动的个性就又出来了,上课又要晃来晃去,跟他说过好多遍,上课要认真听讲,不要老是动来动去,每次都记住了,可过一会就忘记了。真的得想个好办法,改改他的这个习惯。

之后,我们想,既然他那么喜欢做小教师,下次就跟他说如果表现好就请他做,表现不好就不请他做。刚开始,他在小椅子上动个不停的时候我们就提醒他,瑞阳,如果上课不乖,坐的不好可就不请你做小教师咯。他没听进去,下课了,我们根据幼儿的表现请了一个表现很好的小朋友做小教师,没请张阳。这下,张阳可不开心了,一个劲的问教师怎样不请我呀。这个时候我们就跟他说“瑞阳,你自我说说看上课表现的好不好,有没有认真听教师上课,回答问题呀?”瑞阳不好意思的笑了笑。第二次表现还是不太好,我们还是没请他,这下张阳明白我们是来真的了,表现的不好以后就真的不请他做小教师。他就跟我说:“教师,以后我上课认真听,不乱动了,以后还请我做小教师好不好?”“好啊,如果瑞阳以后上课能乖乖的,还请你做小教师。”

那次以后,我们明显感觉到瑞阳上课动来动去的时间少了,比以前好多了。为了表扬他,下课后就请他做了小教师。瑞阳咧开嘴开心的笑了。

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